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随着当下新课程改革在全国范围内的普遍深入,也使得当下高中化学课堂教学需要更重视素质教育,需要在化学课堂中有效的落实学生核心素养的培养,同时结合新课程标准中的学生培养需求来改变传统教学中存在的缺陷,通过让学生在学习中化被动为主动,以此来构建基于高中化学核心素养培养的课堂教学模式。本文针对高中化学课堂教学与学生核心素养之间的联系进行探究。