聚焦概念依托例题立足练习——初中数学教学方法浅谈

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xkyx2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师教学方法对课堂教学效率的提升起着至关重要的作用.众所周知,教师的教学方法并不是一成不变的.教材教学内容不同,学生实际学情不同,教师所采用的教学方法也会大相径庭.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些初中数学教学方法.
其他文献
摘 要:随着新课改的不断深入,对小学生语文阅读教学也提出了很高的要求,而语文学习又是学习各科的基础,其学习的好坏将直接影响到后期的学习与生活。基于此,本文主要首先阐述了新课改下小学语文个性化阅读的必要性,其次提出了新课改背景下的小学语文个性化阅读教学策略,最终希望通过本文的分析可以为小学语文阅读教学提供参考与建议。  关键词:新课改;小学语文;个性化;阅读教学  小学是学生性格、爱好以及学习习惯养
进入八十年代以后,全国许多大中专学校设立了秘书专业,这对充实秘书工作人员队伍,提高秘书工作人员的素质,都有着重大的现实意义.然而如何根据秘书专业的性质和特点,加强实践
1997年底,中共黑龙江省委《党的生活》杂志为配合省委提出的“抓住第二次机遇、搞好第二次创业”的战略部署,组织了一次“深化国有企业改革报道记者大行动”,并从1998年第1
Dear Sir,Iam Dr.Vaibhav Kumar Jain from the Department of Ophthalmology,Post Graduate Institute of Medical Education and Research,Chandigarh,India.I write to pr
摘 要:在小学阶段的教学过程中,语文教学是一门基础性的教学课程,在小学语文教学中,语文阅读教学是一个重点内容,对小学语文的教学效果具有最为直接的影响。然而,有些老师在小学语文的教学过程中,对小学语文的阅读教学并不重视,导致小学生对语文阅读的技巧可谓是一概不知,因此,小学教师在开展阅读教学的过程中,可以通过读写结合的教学模式的运用,来促进小学文阅读教学质量的提升。  关键词:小学语文;读写结合教学模
虽然藏传佛教由来已久,但是关于藏传佛教题材的艺术品拍卖活动的兴起,却是近些年的事。  随着经济的快速发展,人们的投资收藏理念正在发生根本性转变。可以说,作为佛教题材大类的藏传佛教艺术品,近年来吸引了众多收藏家、爱好者关注的目光。前不久,笔者参加了一场小型的藏品拍卖会,其中黄泉福大师雕刻的观音挂件、道生长老手书《心经》和千手千眼观音金唐卡这3件佛教艺术品均颇受追捧。经过激烈角逐,这3件艺术品分别拍得
摘 要:数学是一门抽象性的学科,要学好数学,要求学生具备良好的数学思维能力。刚进入高中阶段的学生,数学思维以形象思维为主,实现由形象思维向抽象思维的转化要以数学知识为载体,通过对高中数学概念的分析、命題的推理、规律的概括等达到训练学生思维的目的。  关键词:高中数学;抽象问题;解决策略  《数学辞海(第六卷)》认为,数学的抽象性来源于数学思维的逻辑严密性的要求,当研究对象的任何非本质的因素会妨碍逻
“数学是研究数量关系与空间形式的科学”,数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象思维和形象思维结合起来,化难为易,化抽象为直观,使“数量关系”
摘 要:“二次思考”数学习题讲评模式的内涵是指在学生课前首次思考(做习题)的基础上,教师根据题目结构、解题过程设置具有“反思性”的研学问题,课堂上直接公布解题过程,以带有反思性的“研学问题”引领学生“二次思考”,让学生经历自主、合作、展示、“后教”等过程,促使学生“反思”的一种新型习题讲评模式。我们在起始年级选取了一个实验班和两个对照班,比较他们的考试成绩,进行定量评估。  关键词:反思二次思考;
摘 要:写作能力是语文教学成果的综合体现形式,是学生语文能力最直接和根本的反映。但是由于受应试教育的影响,教师唯考试马首是瞻,指导方法单一乏味;学生的课外阅读量少,知识面狭窄,长期以来初中作文教学一直是语文教学的薄弱环节和难点。教师认为难教,学生认为难写。学生学习压力大,积极性差,甚至产生厌学情绪,导致作文教学效率低下。学生的作文存在很多问题,例如胡编乱造、内容空洞、文不对题、前后矛盾等。教师应结