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<正> (关于活动内容的选择和活动设计的方法,在《幼儿园数学教育的活动教学法》一文中已详细介绍过,这里从略) 第一阶段:简单的分类和排序幼儿学习分类和排序,逐步形成类和序的概念,这是自然数概念的基础。从心理学上来说,它们是数概念形成的逻辑准备;从数学上来说,它们是建立初步集合概念的条件
幼儿园数的系列活动实例(一)
【摘 要】
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<正> (关于活动内容的选择和活动设计的方法,在《幼儿园数学教育的活动教学法》一文中已详细介绍过,这里从略) 第一阶段:简单的分类和排序幼儿学习分类和排序,逐步形成类和序
【机 构】
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南京市幼儿园数学活动教学法,南京市幼儿园实验小组
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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1989年Z1期
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