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在幼儿园里进行体育活动是幼儿生长发育的启蒙阶段,主要包括一些基本的动作练习,这对幼儿终身体育的培养具有很重要的意义。该研究运用文献资料法、专家访谈法、实地走访法等研究方法,对成都市6所省直机关幼儿园的体育教学内容进行研究,结果表明:所调查幼儿园在体育课内容上存在各年级教学内容总量的分布不尽合理;部分教学内容的选择不当;教学内容的覆盖面不全;教学内容组合的选择不恰当等问题。并针对幼儿体育教育所出现的问题提出建议,旨在为幼儿体育活动课内容的进一步发展、促进幼儿健康成长提供一定的理论和实践意义。