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课堂教学是一段师生共同经历的生命旅程，更应该是一段精心预设与动态生成有机融合的智慧之旅。课堂教学的艺术化和艺术化的课堂教学，要求教师用自己的智慧，巧妙引导，使课堂犹如一首优美的散文诗，形散神聚，美在学生的不可预料，美在老师的随机应变。而在这首散文诗中，话题感召是关键。构建一个阅读话题至关重要。因为一个精巧的阅读话题，能够在教师、学生、文本之间架起一座密切联系的桥梁，使我们的语文课堂教学顺畅。