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为了探讨建构主义理论在临床麻醉学研究生网络案例教学中的应用效果，采用以建构主义为基础的网络案例教学模式与传统教学模式对临床麻醉学研究生在临床实习中进行实践，通过出科考核及问卷调查评价比较临床麻醉学研究生医学教学效果。结果显示：两组研究生临床技能得分及实习考试总分上试验组高于对照组，差异有统计学意义（ P