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学科核心素养渐渐成为中学教学的核心目标,现阶段的传统教学模式难以跟上学生日益增长的学习需求,加上现阶段依托互联网技术发展的慕课、微课和翻转课堂等网络教学模式,让教师不再沿用传统的教学模式去培养学生.基于此,新兴的SPOC混合式教学模式快速崛起,受到教师的广泛关注.
基于SPOC混合式教学模式的中学化学教学设计——以“蒸馏和萃取”课程为例
【摘 要】
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学科核心素养渐渐成为中学教学的核心目标,现阶段的传统教学模式难以跟上学生日益增长的学习需求,加上现阶段依托互联网技术发展的慕课、微课和翻转课堂等网络教学模式,让教
【机 构】
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山东省平度市第九中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2019年18期
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