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为解决教师语言训练内容压缩、有效训练时间不足、训练流程缺乏针对性等问题,有必要开展教师语言训练有效性研究。针对目前教师语言训练中存在的问题,设计普通话模块的微格教学训练模式、一般交际语言模块的学生主体教学训练模式和教育教学语言模块的网络个性化辅助训练模式,可以增强教师语言模块训练的有效性。
教师语言模块训练的有效性分析
【摘 要】
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为解决教师语言训练内容压缩、有效训练时间不足、训练流程缺乏针对性等问题,有必要开展教师语言训练有效性研究。针对目前教师语言训练中存在的问题,设计普通话模块的微格教学训练模式、一般交际语言模块的学生主体教学训练模式和教育教学语言模块的网络个性化辅助训练模式,可以增强教师语言模块训练的有效性。
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报(社会科学版
【发表日期】
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2016年06期
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