【摘 要】
：
核心素养背景下,学生综合能力的培养是教育教学的主要目标,教师不仅要传授给学生学科知识,而且要在学生学科知识的形成过程中注重对其能力的培养。高中生物学教学内容多,教师要在教学过程中结合学科核心素养培养要求,加强对生物学科核心素养内涵的理论研究,要从转变教学观念、培养学生学习生物的兴趣和培养学生综合能力方面入手,深入探索高中生物深度学习的教育教学策略,通过深度学习,实现提升学生生物学科核心素养的目标。
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“指向核心素养的高中生物深度学习实践研究”（GS[2020]GHB1420）；
论文部分内容阅读
核心素养背景下,学生综合能力的培养是教育教学的主要目标,教师不仅要传授给学生学科知识,而且要在学生学科知识的形成过程中注重对其能力的培养。高中生物学教学内容多,教师要在教学过程中结合学科核心素养培养要求,加强对生物学科核心素养内涵的理论研究,要从转变教学观念、培养学生学习生物的兴趣和培养学生综合能力方面入手,深入探索高中生物深度学习的教育教学策略,通过深度学习,实现提升学生生物学科核心素养的目标。
其他文献
青少年是一个国家的未来和希望，因此对青少年进行成长教育，促使其健康发展至关重要。基于此，我国长期将青少年成长教育作为国家教育工作的重点。博物馆教育作为青少年教育的一部分，具有重要的教育意义。为了更好地发挥博物馆教育对青少年成长的积极作用，现对其进行探究。首先明确博物馆教育的发展背景，其次分析博物馆教育对青少年成长的积极作用，最后阐述博物馆教育与青少年成长联合发展的教育策略，以期为后续青少年成长教育
随着各大银行陆续将信用卡业务作为战略发展的重点,使得信用卡产品同质同类化情况明显,竞争激烈导致市场份额逐渐减少,导致C农村商业银行面临着信用卡业绩下滑、客户满意度下降、客户流失、后继乏力等问题。本文在此实际基础之上,以C农村商业银行信用卡客户作为研究对象,通过分析C农村商业银行信用卡客户满意度现状,结合国内外客户满意度理论模型ASCI模型、ECSI模型、CCSI模型、四分图模型和卡诺模型,最终确定
目前，我国专精特新企业急需一批能提供高水平的科技成果转化服务的机构。文章从专精特新企业在科技成果转化方面的优势条件、需求痛点、转化难点、路径机制等相关问题出发，建议相关企业将服务方式由传统模式向专业化、精准化、定制化和深层化转变，建议政府打造技术转化平台、帮助企业进行全面服务升级、完善专精特新生态服务体系等。
陈忠实的《白鹿原》是中国当代文学史上不可多得的巨作,其中所塑造的女性形象十分值得我们去深入探讨。无论是挣扎于理与欲之间发疯而死的弃妇冷秋月、追求欲望满足却惨死于亲翁之手的田小娥、还是具有积极的反叛意识却死于自己人之手的白灵,这三位都是白鹿原上女性的典型。在女性地位如此卑贱的白鹿原上,不管她们是积极抗争还是默默顺从都无奈地以悲剧收场。她们悲惨的下场表明了女性在当时所遭受到的凌辱和压迫,也显示了中国封
互联网技术发展至今,网络环境下著作权侵权案件层出不穷。与频发的各种互联网著作权侵权案件相比,原有的著作权相关法律已显得落后。本文以网络环境下的著作权保护机制为研究对象,通过对著作权人、网络服务提供者与社会公众之间利益平衡等理论分析,结合"韩寒等作家诉百度文库侵权"纠纷,探讨我国网络著作权保护存在的缺陷和难点,并且结合基本法学原理和司法实践,对完善互联网环境下著作权法律保护机制提出一些建议。本文主要
目的 使通过分子标记手段鉴定栀子Gardeniajasminoides品种成为现实，满足苗期鉴别栀子品种资源的需要。方法 采用14对多态性较好的转录组微卫星（EST-SSR）引物对栀子及10个品种进行扩增检测，分析其遗传多样性和遗传距离等参数，并进行系统聚类。结果 14对EST-SSR引物共检测到62个等位基因，平均每个位点扩增出4.4条，栀子品种Nei多样性指数（H）和Shannon指数（I）分
北方高腔作为高腔属下的重要分支,清初期在北京曾一度十分兴盛,清中期后受秦腔等新兴声腔的冲击,逐渐衰落,虽然最终依靠北方昆弋班得以传承一时,但至20世纪五十年代,北方高腔彻底绝响于舞台,其唱法亦随着老艺人的谢世几近灭绝。近现代以来,在一些有识之士的努力下,抢救性保存了若干唱段音响资料,是为北方高腔遗响,也是目前研究北方高腔唱法之唯一资料。
以“基因工程菌的构建”一课为例,探索基于差异-合作模式的深度学习教学实践。遵循“组内同质-组间异质”的原则进行分组,A组学生在研究所学习和设计可在中学实施的基因工程菌构建实验,B组学生在A组学生指导下在本校实验室进行实验,C组学生在前两组学生指导下参与实验结果的观察与分析。通过不同程度的挑战性任务促进学生的差异化发展。
深化国家监察体制改革不仅是健全监督体系的重大战略部署，也是一项重大制度创新。深化国家监察体制改革是涉及政治关系、权力运行的重大调整，这项事关全局的政治体制改革不仅是推进全面从严治党向纵深发展、健全党和国家监督体系的必然要求，也是推进国家治理体系和治理能力现代化、维护党的集中统一领导的现实需要。国家监察体制改革后，实现了对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，既横向拓宽又纵向深入，有效填补了权力监督的
为有效克服校企协同育人中各利益方参与度不高、权责不清、实施路径不明、优势资源难共享、质量管理难把控和教育对象内在动力驱动不够等困境，构建了“一核双翼一平台”职教“双元e+”协同育人模式。通过建设信息化平台，建立校企协同育人保障机制，促进校企协同契约与实施路径双翼共振发力，助力职业教育校企协同育人。