【摘 要】
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随着素质教育的发展和我国基础教育课程改革的推进，面对全国普及中小学信息技术教育和我省信息技术课纳入高考的严峻形势，搞好信息技术教学工作，提高教学质量，已成为我们信息技术
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随着素质教育的发展和我国基础教育课程改革的推进，面对全国普及中小学信息技术教育和我省信息技术课纳入高考的严峻形势，搞好信息技术教学工作，提高教学质量，已成为我们信息技术教师刻不容缓的任务。本文结合学科特点和教学实践，探讨了在新课程标准下如何采用恰当的教学方法进行有效教学，并建立一种以学生发展为中心、对学生起激励作用的教学评价体系，以达到全面提升学生信息素养的教学目标。
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