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语文教学是学生学习规范语言的重要途径，而《语文》教科书则是学生重要的学习载体，它产生的错误可能会使学生“错误”一生，因而《语文》教科书语言文字的规范性就显得尤为重要。可是教科书难免有疏漏，请看下面两个例子：
“戴”“带”辨——兼谈语文教材语言文字规范化
【摘 要】
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语文教学是学生学习规范语言的重要途径，而《语文》教科书则是学生重要的学习载体，它产生的错误可能会使学生“错误”一生，因而《语文》教科书语言文字的规范性就显得尤为重要。
【机 构】
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浙江省绍兴县平江中学,江苏省昆山市石浦中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2009年5期
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