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起源于1983年的任务型教学法,至今已有30多年的历史。但其在中国语境下的实施,仍存在不少问题。基于对任务教学法的理解,本文梳理了任务型教学法在中学英语课堂上实施的主要问题及折中策略,希望能帮助我国中学英语教师更好地理解和运用任务型教学法,让任务型教学具有“中国”特色。
中学英语实施任务型教学法存在的问题及折中策略
【摘 要】
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起源于1983年的任务型教学法,至今已有30多年的历史。但其在中国语境下的实施,仍存在不少问题。基于对任务教学法的理解,本文梳理了任务型教学法在中学英语课堂上实施的主要
【机 构】
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北京师范大学研究生院珠海分院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年16期
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