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目前，民族院校汉语文教学存在诸多不足与弊端，改变这一现状的有效途径之一就是教师必须改变教学行为．增强开发和利用课程资源意识，多渠道开发和利用汉语文课程资源，寻找一切有可能进入汉语文课程，能与汉语文教学活动相联系的资源。改变单一的以课本讲授为主的教学方式，倡导多样化、个性化的学习方式，开展丰富多彩的汉谔文实践活动，拓展汉语文学习空间，提高汉语文教学质量，促进民族学生的汉语文学习能力。