【摘 要】
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1 基本情况rn1.1 授课对象rn学生来自九年制义务教育普通初中的特色班,基础尚可,有一定的自学能力、推理能力及运算能力.rn1.2 教材分析rn本节课内容是苏科版义务教育课程标
【机 构】
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江苏省无锡市广丰中学 214016
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1 基本情况rn1.1 授课对象rn学生来自九年制义务教育普通初中的特色班,基础尚可,有一定的自学能力、推理能力及运算能力.rn1.2 教材分析rn本节课内容是苏科版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册2.7“有理数的乘方”的第1课时,是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的,它既是有理数乘法的推广和延续,又是后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础,起到承前启后、铺路架桥的作用.这一节课的教学可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,体会转化的数学思想方法.另外,通过探究发展符号意识,知道用符号表示的规律具有一般性,培养学生从特殊到一般探究的思维习惯,体会从具体到抽象的转化,感受模型思想.
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