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拥有优良的数学课程的学习习惯是保证小学生数学学习效果的基础,对学生未来的成长与发展具有非常重要的作用。《小学数学教学大纲》中也对培养学生优良学习习惯提出了相关的建议与要求。因此,为促进学生优良学习习惯的养成,教师在教学过程中不仅要让学生掌握数学知识,还应让学生学会正确的学习方法。本文将首先分析我国目前小学阶段学生在学习数学时存在的问题,然后分析良好的学习习惯对学生的数学学习有何意义,最后讨论小学数学教学应如何开展学生的学习习惯培养。