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运用创伤理论从更加宏观的角度分析大学生心理问题产生的原因,并在此基础上探讨大学生心理危机干预面临的现实困境。大学生心理危机有其普遍的发展规律,从"全方面""全动员""全赋能""全方位"四个维度构建完善的大学生心理危机干预机制,并关注大学生心理危机后的自我重建与升华。
创伤与成长——大学生心理危机研判与自我重建
【摘 要】
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运用创伤理论从更加宏观的角度分析大学生心理问题产生的原因,并在此基础上探讨大学生心理危机干预面临的现实困境。大学生心理危机有其普遍的发展规律,从"全方面""全动员""
【机 构】
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福建工程学院人文学院
【出 处】
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福建师大福清分校学报
【发表日期】
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2020年1期
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