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商贸学校的数学教学要呈现以下两个方面的特点：（1）为商贸专业教学服务。数学教育要显现数学在商贸活动领域中的广泛应用，利用数学对商贸市场作出理性分析，合理投资、规避风险，增加经营者决策、判断的信心。（2）依据商贸学校学生的特点因材施教。教师充分利用“师爱效应”，通过课堂提问、作业配置、辅导方法、作业评价等方法建立学生学习的自信心，体验数学学习的成就感。