【摘 要】
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随着教师专业化的推进和基础教育改革的发展,如何提高教师培养质量成为高师院校研究的重点。诸多影响教师教育质量的因素当中,教师教育课程教学质量的高低起着至关重要的作用
【机 构】
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河北师范大学信息技术学院; 河北师范大学汇华学院;
【基金项目】
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河北师范大学人文社会科学科研基金项目“教师教育课程标准实践取向下的师范生培养模式研究”的研究成果;项目编号:S2014Y25
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随着教师专业化的推进和基础教育改革的发展,如何提高教师培养质量成为高师院校研究的重点。诸多影响教师教育质量的因素当中,教师教育课程教学质量的高低起着至关重要的作用,教师教育课程教学效果直接决定着未来教师素质与能力的优劣。本研究聚焦教师教育课程的教学实施,探索"实践取向"下的教师教育课程有效教学模式,以期为高师院校师范生的培养提供借鉴与参考。
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