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为了进一步了解和掌握“新问题”,以便采取与之相应的“新措施”,确保素质教育落到实处,为了全面了解中学生数学学习能力的现状,更好地在中学数学中调动学生学习数学的信心,激发学生学习数学的兴趣,全面提高中学生数学学习水平.对高中学生数学能力的现状进行了分析.为新课改所主张的课堂教学要体现学生学习的主体性寻找直接原因,为在今后的教学中充分调动学生学习数学的积极性,提高数学教学效率找到有效可行的方法.