【摘 要】
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重度肺气肿严重影响患者的生活质量和生存期，应用肺减容手术（LVRS）治疗重度肺气肿被越来越多的医生重视。传统开胸进行肺减容手术对于患者的创伤大，过程凶险；应用电视胸腔镜手术（VA
【机 构】
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吉林大学第二医院胸外科,吉林大学第二医院手术室
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重度肺气肿严重影响患者的生活质量和生存期，应用肺减容手术（LVRS）治疗重度肺气肿被越来越多的医生重视。传统开胸进行肺减容手术对于患者的创伤大，过程凶险；应用电视胸腔镜手术（VATS）进行肺减容手术创伤小，效果好。我院对16例重度肺气肿患者进行了电视胸腔镜肺减容术治疗，现对其临床疗效进行分析总结。
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地理知识的内容比较繁杂，在实施素质教育中虽然摒弃了死记硬背，但学习地理仍然需要记忆一定量的地理知识。如何进行地理知识的记忆，是一个需要继续深入探究的课题。我在多年的教育教学实践中，初步探索出几种有效的地理知识巧记方法： 一、问题探究记忆法 问题探究记忆法就是根据教纲、考纲要求，教师把考点知识编成问题，引导学生梳理、追根求源、探索规律等，以强化记忆、掌握知识、提高能力的巧记方法。例如，在教学“地
数感是人的一种基本素养，体现人们在数概念扩展中而产生的对数学的一种敏感与一般理解。在《新课程标准》中描述了数感的主要表现：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估算运算的结果，并对结果的合理性作出解释。可见培养学生的数感是教学中的一项重要内容。那如何在日常的教学中培养学生的数感呢？ 一、 夯实基础 《新
一、教学背景 传统的耐久跑教学方法，只重视学生跑的时间和距离，而忽视必要的心理疏导和科学的指导，形式单一，枯燥教法使不少学生产生了厌学情绪和畏惧心理。只要老师提到“耐久跑”，学生就会毛骨悚然，嘘声一片；回想起往届学生在耐力课上的表现：大部分学生拖拖拉拉，有边走边聊的，有打闹的，有慢走的，有插里圈的……下课后，学生们一个个闷闷不乐地离去，这样的现象令我不由得扪心自问：“耐久跑为什么这么难上呢？耐久
摘?要：当前由于对新课程理念的领会不到位以及教师课堂教学设计不合理等原因，致使历史课堂教学出现了低效化现象，学生厌学，教师厌教。本文就初中历史课堂教学低效化的原因进行了阐述，以期抛砖引玉。 关键词：课堂教学；低效化；自主学习；主体性 课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，是教师为学生传授知识和技能的全过程，也是实施素质教育的主要阵地。实践能力和创新能力的提高，应该首先从课堂教学上予以突破，因
众所周知，合并外周动脉血管病变的高血压患者其急性心肌梗死、脑血管意外发生的危险性大大增加，有研究结果显示，颈动脉内中膜增厚是心血管事件如急性心肌梗死、脑血管意外发生的
摘 要：有人说：“没有学不好的学生，只有不会教的老师。”这说法当然不完全正确，但是也在一定程度上说明了差生是可以转化的。笔者通过多年的教学摸索，对于如何转化外语学科中的差生稍有一些感触，并且从师生关系和教学方法两方面作了分析总结。 关键词：英语教学；差生转化；策略 笔者从事普通高中外语教学工作已有几年了，在教学过程中，每年都会碰到一定数量的学习差生。差生转化问题一直是我们英语教师在研究的问题。
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,对于我国高等教育的改革、发展和创新具有重要而深远的意义,它赋予了高校教学管理工作崭新的科学内涵。高校教学管理工作必须
新课程教学改革全面铺开,但在现在的教师教学过程中,仍存在不少与之不相适应的教学方式、方法。本文就经理教学法在新课程物理教学中与新课程理念之间相关内容进行分析,使之
不久前，江苏省南通市通州区承办了一个市小学英语教师课堂教学比赛，其中的一堂课给我留下了很深刻的印象。那位教师执教的是牛津小学英语5B Unit 8“At the Weekends”，她的课堂的厚实，让全体听课的老师觉得，这样的课堂才是学有所得的，才是最利于学生的发展的。 教学片段一： T：Hello，boy，how are you ？ What day is it today？ S：It i
摘?要：组播技术在点对多点的网络应用中有很明显的优势：相同的信息流沿着组播路径同时被发往一组用户，单一的组播数据流在同一条线路上最多只有一份。与单播相比，使用组播技术传递信息，客户数的增加不会明显增加网络的负载，有助于减少设备的负荷，且不需要接收此数据的客户绝不会收到此数据。与广播相比，有接收者的地方才会有组播数据被传输到，组播技术节省了网络带宽、降低了网络负载。 关键词：组播；PIM SM；P