小学数学小组合作学习有效性初探

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随着时代的不断进步,社会对人才培养的要求也越来越高。在新课改下,数学教学形式也变得丰富多彩,通过小组合作获取知识这种方法也突显其独特的优势。该方法能给学生提供一个自主探究、合作交流的广阔空间,充分发挥学生主体作用,大大提高学生学习积极性,提升课堂教学效率,然而在实施过程中仍存在有待改进的地方。现结合课堂教学,对小组合作学习有效性进行一些探讨。
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