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《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出:"要完善班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作。"突出强调了班主任工作的重要作用。本组稿件分别从班主任专业发展的理论特征、培训模式的制度保证、反思活动的设计实施、班主任间的"专题研讨"四个方面阐述了班主任专业发展的几个侧面,希望能给班主任和教育理论研究者以有益的启示。