思维和想象力的培养—物理教学的根本

来源 :职业技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beehxf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理学作为一门基础学科,其地位在自然科学及许多应用领域都很突出。如何培养学生对物理的浓厚兴趣,培养科学的思维方式和想象力,这比学习知识本身还重要。对于卫生职业教育,学生不可能花大量时间学习物理,成为爱迪生那样的人更是不大可能,但是,每一个物理教师可以教育学生像爱迪生那样思考。
其他文献
分析了教学对象、教学内容、教学要求产生的变化及应对这些变化采取的措施。
云冈石窟是我国的三大石窟之一,是中国佛教艺术的巅峰之作。一直以来,云冈大体量1:1复制课题都存在诸多的问题。而采用3D打印,则可以有效的解决这些问题。文中就对第20窟佛头
培养高素质技能型人才是职业教育的目标。为实现这一目标,就必须在课堂上全面提高学生的综合素质。除了传授知识之外,还应包括思想品德教育,意志、情感、行为习惯的教育。必须采
近年来,对"专制主义"(despotism)这一政治、历史概念的讨论成为学术界的一个热点,但目前的探讨主要集中在"东方专制主义"的概念分析以及对西方中心论的批评之上,"专制主义"概
在新闻来源趋于多元、传播路径趋于复杂、受众"打假"意识较弱的局面下,新闻业要如何捍卫其最重要的品质——真实性呢?放眼世界,无论是老牌媒体,还是社交"新贵"都不得不面对这