【摘 要】
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美国学者马斯洛将理想的心理健康状态称为自我实现。初中学生的"自我实现"主要体现在接纳自我以及能够产生积极的情绪体验,当然也需要具备坦然面对困难与挫折的心态。目前的
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美国学者马斯洛将理想的心理健康状态称为自我实现。初中学生的"自我实现"主要体现在接纳自我以及能够产生积极的情绪体验,当然也需要具备坦然面对困难与挫折的心态。目前的初中体育教学中,部分学校紧盯中考指挥棒、学生体质与健康标准以及一些标准的竞赛规则,用训练课替代体育与健康课,导致很多学生产生排斥体育课的心理。这种心理状态,也影响到孩子们的心理健康水平。在教学中尝试采用灵活的评价规则来调动学生参与体育学习的热情,让学生在教学中肯定自我、超越自我,可以增进孩子们的心理健康。
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