【摘 要】
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在幼儿园教学中,美术教学占据较大比重,是幼儿艺术素养能力培养的重要渠道。目前,部分幼儿园美术教学活动并不理想,存在形式过于单一、忽视幼儿主动性等误区。本文结合幼儿园
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在幼儿园教学中,美术教学占据较大比重,是幼儿艺术素养能力培养的重要渠道。目前,部分幼儿园美术教学活动并不理想,存在形式过于单一、忽视幼儿主动性等误区。本文结合幼儿园美术教学活动中常见误区分析,结合丰富的教学内容和形式、践行幼儿本位思想、创造宽松的教学环境、增加教学活动的趣味性、提高教师自身素质等策略引导,希望可以改变教学现状,提高美术教学活动的开展效率。
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