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在多媒体技术日益成熟的今天，老师用课件上课已经不是什么新鲜事了。与传统的粉笔加黑板的单一教学模式相比，多媒体技术有着不可比拟的优势：节约老师板书的时间，重点内容一一呈现，提高课堂教学的效率，同时可以引入某些书本上没有的图片、动画和视频，给学生直观的感受，激发学生的学习兴趣等等。因此，多媒体课件受到了师生的欢迎，甚至有些教师已经形成了“课件至上”的观点，认为没有课件展示的课，就不是一节优质课、示范课。