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我国高校教师绩效管理尚处于起步阶段,处于教师绩效评价向绩效管理过渡阶段,存在只注重绩效考核,重视奖惩,不重视绩效反馈与改进等绩效管理环节,忽视教师素质的提高和职业发展等问题,最终制约高校战略意图的实现和使命的完成。因此,文章探讨如何完善高校教师绩效管理,分析了我国高校教师绩效管理的问题与对策。
我国高校教师绩效管理的问题与对策分析
【摘 要】
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我国高校教师绩效管理尚处于起步阶段,处于教师绩效评价向绩效管理过渡阶段,存在只注重绩效考核,重视奖惩,不重视绩效反馈与改进等绩效管理环节,忽视教师素质的提高和职业发
【机 构】
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福建江夏学院公共管理系
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2010年16期
【基金项目】
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福建江夏学院院级科研项目.项目名称:高校教师绩效管理体系的构建研究;项目批准号:2009C018
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