高等学校电路和信号系统、电磁场教学与教材研究会第八届年会会议纪要

来源 :电气电子教学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:klsslove520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全国高等学校电路和信号系统、电磁场教学与教材研究会第八届年会于2012年7月28日至31日在广西壮族自治区桂林市召开。会议由高等学校电路和信号系统教学与教材研究会、高等学校电磁场教学与教材研究会、高等教育出版社主办,桂林电子科技大学大学承办。来自全国84所高校的212名代表出席了会议。
其他文献
现阶段,我国特色社会主义经济的发展水平不断提高,企业的发展为社会经济的繁荣。做出了突出的贡献。企业在面临全新发展空间的同时,同样也面临着激烈的市场竞争。因此,企业必须在
教学过程不仅是一个知识传授的过程,也是师生情感交流、彼此感染的过程。成长中的学生渴望沟通、理解、支持和帮助。和谐、融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用
识字教学是低年级语文教学的重点。语文本身就是一门基础性的学科,它是学生学习其它学科的基础。本文从小学低年级语文教学实践的角度,介绍了识字教学的几种方法,提出了对识字教
为研究断层水文地质特征,以新集F10断层泥数据为对象,依据分形原理,采用筛选法和悬浮相结合的方法对采自新集F10断层及其伴生断层的断层泥进行分形研究,对颗粒粒度进行分布分维。
阶跃函数是一种奇异函数,它在分析动态电路过渡过程中具有重要的作用,如何定义阶跃函数是正确应用其分析动态电路的关键.目前,在一些电路分析的教科书中给出了若干互有区别的阶跃
利用教师的科研优势,实现教学与科研的有机结合,从工程实践应用的角度开展教学,有利于提高学生的学习兴趣和培养学生的创新思维。本文以电磁场课程为例,将经典电磁感应理论的