【摘 要】
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农村教师是农村学生所能获得的最重要的教育资源,同时又是农村学生的关注者、期望者和评价者.还是农村学校内部各种教育资源的主要分配者。给予学生不同的关注、期望和评价,在学
【机 构】
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孝感学院教育与心理学院,湖北省社会科学院社会学所
【基金项目】
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2008年教育部人文社会科学研究规划基金项目“中部地区农村基础教育公平问题的调查与研究”(项目编号:08JA880059)的阶段性成果
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农村教师是农村学生所能获得的最重要的教育资源,同时又是农村学生的关注者、期望者和评价者.还是农村学校内部各种教育资源的主要分配者。给予学生不同的关注、期望和评价,在学生之间如何分配教育教学活动中的教育资源,都涉及到教育公平。因此,农村教师在促进农村基础教育公平的过程中具有十分重要的地位和作用。
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