高等工科院校实验课单独记分的构想

来源 :有色金属高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leezero555
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<正> 一、目前实验教学存在的突出问题如何提高实验教学质量是长期以来工科院校教学中的一大难题。许多同志从培养目标、教学内容、教学方式、师资队伍和管理体制等方面进行了有益的探讨,有的研究成果已在实验教学中得到推广应用并初见成效。但总的说来,实验教学质量提高的幅度还是不如人意。在大家以往提出的众多问题1991年第3期有色金属高教研究中,通过调查分析,我们认为最突出的一点就是实验教学依附于理论教学,没有形成自己的'量化'休系。实验课成绩依据学生的实验报告来评定,最后以很小的比例(10
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