泰州市大浦中心小学,一所有着特殊历史意义和较高办学声誉的百年老校,从这里走出了许多默默奉献的普通劳动者,更培养了大批的优秀人才,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志便是杰出的代表。自2006年12月,该校申报并承担了江苏省教育科学"十一五"规划重点课题《把最美好的世界献给孩子——建构智慧课堂的实践研究》(项目批准号B—a/2006/02/059)以来,先后制定了《学校"十一五"教育发展规划》、《大浦中心小学课题实施方案》、《课题小组考核方案》等一系列教育科研专项文件,促进了学校科研工作管理的制度化和规范化,为课题的顺利开展创造了条件。课题实施以来,该校首先致力于教师课堂智慧基础的研究,努力健全校本培训、校本教研机制。学校与南师大教科院教育系合作,成立了以35岁以下的青年教师为核心的"骨干教师培训班",定期开展各类培训;持续开展一年一度的"四个一"教学运动会,主要包括一堂专题好课、一个教育论坛、一场教师能力素养考核、一次学科基本功展示,教师以团队代表的身份参加,比赛项目可以根据研究重点适当调整。这些举措对教师的专业化成长产生了深远影响。课题研究的深入开展,极大地激发了学生的智慧。该校学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力等各项指标的调查数据均较研究前有了较大幅度的提升。在各种社会活动中,该校的孩子们也变得更加睿智与自信,有孩子进入了中央电视台的"子午书简"栏目朗诵经典美文,有孩子在"市民主持人大赛"中战胜成年人,获得季冠军、月冠军等。课题研究的深入开展,也促进了教师的专业发展。在省市各级教育主管部门组织的课堂教学及基本功竞赛中,该校有50位教师取得了一二等奖的好成绩;教师们围绕"智慧课堂"撰写的教育教学论文、案例反思以及教案设计等有200多篇获奖或发表;除定期编印校刊外,在海陵教育网和学校网站的教师博客上,课题组成员共发表了800多篇文章,积累了丰富的"智慧课堂"典型案例和个性范型。本期选编了该校前任校长顾晓梅和现任校长校玉华的两篇课题研究报告,以及部分教师的实践感悟。从这些研究中,我们可以分享到来自教育管理者和一线教师参与课题研究的思考和收获。