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为了培养具备基础医学、临床医学和预防医学基本知识、基本理论、基本技能，“上得来、下得去、留得住、用得上”的应用型乡村全科医生，在乡村全科医生班采用基于循证医学理念的教学模式和适合学员特点的管理模式是必要的。通过与同层次教学班主干课程成绩比较和学生问卷调查，结果显示乡村全科医生班教学效果较好。
村村大学生——应用型乡村全科医学人才培养的新模式
【摘 要】
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为了培养具备基础医学、临床医学和预防医学基本知识、基本理论、基本技能，“上得来、下得去、留得住、用得上”的应用型乡村全科医生，在乡村全科医生班采用基于循证医学理念的
【机 构】
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牡丹江医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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2006年黑龙江省高等教育新世纪教育教学改革项目
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