【摘 要】
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纵观整个小学阶段的数学教学,计算教学占有相当大的比重.可从两方面来看:一是从各册教材的目录来看,计算教学占很大的比重,二是从历届的小学数学考试试卷来看,计算类的试题分
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纵观整个小学阶段的数学教学,计算教学占有相当大的比重.可从两方面来看:一是从各册教材的目录来看,计算教学占很大的比重,二是从历届的小学数学考试试卷来看,计算类的试题分值就占40％以上,这还不包括综合运用中的计算.可见,在小学阶段,计算教学有着极其重要的地位.而在计算中,学生的错误总是层出不穷,不是抄错数字,就是背错乘法口诀,要么就是点错小数点……虽然只是一些极小的错误,但却经常出现.笔者为了改变学生这一现状,在教学中不断摸索,探索出了一些方法,在提高学生计算准确率方面取得了可喜的成绩.
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