【摘 要】
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在解数学题时,仔细观察题目的结构或形式的特征,触形生情,经类比分析,产生联想,往往可能进发出创造性思维的火花,产生新的解法. 题已知思路1 由已知x+y+z=1,我们不难联想到:
【机 构】
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湖南省隆回第二中学(225)班 422200
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在解数学题时,仔细观察题目的结构或形式的特征,触形生情,经类比分析,产生联想,往往可能进发出创造性思维的火花,产生新的解法. 题已知思路1 由已知x+y+z=1,我们不难联想到:
When solving mathematics problems, careful observation of the structure or form of the topic, contact with life, analogy, and generation of associations often lead to sparks of creative thinking and new solutions. x+y+z=1, we can easily think of:
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