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利用学生在日常生活中通过新闻媒体、购物等对折扣的已有理解,对折扣的概念进行了深入解析,引导学生通过思考发现一些促销手段与折扣的联系,可以使学生真切感受到数学与生活的密切联系,体会数学的魅力。
《折扣》教学设计
【摘 要】
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利用学生在日常生活中通过新闻媒体、购物等对折扣的已有理解,对折扣的概念进行了深入解析,引导学生通过思考发现一些促销手段与折扣的联系,可以使学生真切感受到数学与生活
【机 构】
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武汉实验外国语学校小学部,湖北省电化教育馆
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2012年02期
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