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【摘 要】基于“指向学科核心素养的英语学习活动”的视角,结合具体的优秀阅读教学课例,讨论如何在英语阅读教学中确立学生主体地位、培养学生思维品质、实现课堂的“活与美”等问题,诠释了核心素养背景下名师眼中的“好课观”。
【关键词】核心素养;学习活动;好课观
【中图分类号】G633.4
【关键词】核心素养;学习活动;好课观
【中图分类号】G633.4