统编初中历史九年级下册第四单元关键点位分析

来源 :师道·教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jonnykang001

【摘要】

：

统编初中历史九年级下册第四单元相较于原人教版教材在课程内容设置和体例上都有所变化,为了便于进一步深入教材分析,梳理教学线索,突破教学难点,笔者确定了本章的三个关键点

【作者】

：

【机构】

：

深圳市宝安区燕山学校

【出处】

：

师道·教研

【发表日期】

：

2021年2期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

统编初中历史九年级下册第四单元相较于原人教版教材在课程内容设置和体例上都有所变化,为了便于进一步深入教材分析,梳理教学线索,突破教学难点,笔者确定了本章的三个关键点位,即“经济危机的本质”“各国应对经济危机的道路抉择”“人类应对危机所形成的智慧”,并从这三个关键点位切入,进行单元整体分析.

其他文献

只有尊重学生的语文学习主体地位,将他们真正地视为课堂教学的中心,关注学生的学习感受,注意教学内容的价值引领,促进师生之间教学互动,才能触发学生独特的语文学习体验,使他

期刊

“随堂微写作”,是指在“读写共生”的理念下,以提高学生的写作水平为目标,将阅读课与写作课统一在同一课时同一知识点(训练点)的语文课堂,即在“一课一得”的价值追求和“作

期刊