【摘 要】
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“中国学生发展核心素养”以培养“全面发展的人”为核心目标,分为三大领域六大素养十八个基本要点.这是一套有系统规划与设计的完整的育人目标系统.“核心素养”的出台,已经
【机 构】
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黑龙江省佳木斯市第十六中学 154000
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“中国学生发展核心素养”以培养“全面发展的人”为核心目标,分为三大领域六大素养十八个基本要点.这是一套有系统规划与设计的完整的育人目标系统.“核心素养”的出台,已经对学校教育的职责做出了精确的定位,告诉我们“要培养什么样的人”,学校应主动作为,找准切入点,从实践层面去达成,解决“如何培养人”的问题.核心素养课题组负责人、北京师范大学教授林崇德说“核心素养要落实到课程改革”.对学校来说,重新梳理、完善课程结构是首要任务.我们学校以专题教育课程为切入点,促进学生责任感的内化,让核心素养真正落地,开出繁盛之花,结出立德树人之果.
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