【摘 要】
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北京师范大学出版的初中数学新教材在各章节开设了“做一做”、“想一想”、“试一试”、“议一议”、“读一读”等丰富多彩的栏目,这些内容让师生耳目一新,我觉得充分利用和
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北京师范大学出版的初中数学新教材在各章节开设了“做一做”、“想一想”、“试一试”、“议一议”、“读一读”等丰富多彩的栏目,这些内容让师生耳目一新,我觉得充分利用和把握好“做、想、试、议、读”等教学环节,有效地培养学生学习兴趣、锻炼学生动手实践、自主探索、合作交流等方面的能力.课堂上学生思维变得更活跃,敢于发表观点,敢于激烈争论,相信这样的数学课堂是和谐的课堂、紧张的课堂、活泼的课堂、以学生发展为本的“有效课堂”.
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