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农村小学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响,特别是农村小学的学生大多数为留守儿童,他们见得少,听得少,读得也少,造成学生知识面狭窄,生活经验少,生活内容单一.
农村小学语文作文教学有效性分析
【摘 要】
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农村小学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响,特别是农村小学的学生大多数为留守儿童,他们见得少,听得少,读得也少,造成学生知识面狭窄,生活经验少,生活内容单一.
【机 构】
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江西省萍乡市莲花县南陂中小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2018年14期
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