【摘 要】
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师范院校大学生走出校门参加扶贫顶岗实习支教,为解决地区基础教育发展不平衡起到了积极的作用。但是在支教过程中也存在不同程度的问题:(1)指导教师缺乏相应的教育理论和实
【基金项目】
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教育部、财政部2007年度人才培养模式创新实验区项目“地方师范院校人才培养模式综合改革”子项目(教高函[2007]29号)研究成果
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师范院校大学生走出校门参加扶贫顶岗实习支教,为解决地区基础教育发展不平衡起到了积极的作用。但是在支教过程中也存在不同程度的问题:(1)指导教师缺乏相应的教育理论和实践经验,指导具有随意性和盲目性;(2)派出学校调研不足,导致资源配置不合理;(3)支教学生思想没有受到重视;(4)地方政府合作不够全面等。针对这些问题,文章提出了合理性建议。
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