【摘 要】
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一、背景几年前,我们在带徒活动中选择《辛德勒名单》开展同课异构活动,当时我们和执教者进行了教学内容选择的讨论。最近,我们和几个学员重新观摩了当时的录像,围绕“因体而
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一、背景几年前,我们在带徒活动中选择《辛德勒名单》开展同课异构活动,当时我们和执教者进行了教学内容选择的讨论。最近,我们和几个学员重新观摩了当时的录像,围绕“因体而教”这个话题展开了讨论。下面是根据录音整理的讨论过程,成文时作过修饰和整理。二、讨论褚:大家好,今天,我们观摩了几年前一次同课异构活动的两节课的录像。接下来的讨论就
I. Background A few years ago, we selected “Schindler’s List” in Hentai activities to carry out the same course heterogeneous activities. At that time, we discussed the selection of teaching contents with coaches. Recently, we and several students reevaluated the videos of the time and discussed the topic of “teaching by body”. The following is based on the process of recording the discussion, made when the decoration and finishing. Second, the discussion Chu: Hello everyone, today, we watched a few years ago a class two sessions of heterogeneous activities video. The next discussion
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