【摘 要】
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在教育制度上,个人认为,素质教育与应试教育分别是教育的两个方面,先学广再学深,是学习的正确程序,体现出知识能力的人文性与工具性.而且分析其特征,素质教育学的全面,只能要
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校
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在教育制度上,个人认为,素质教育与应试教育分别是教育的两个方面,先学广再学深,是学习的正确程序,体现出知识能力的人文性与工具性.而且分析其特征,素质教育学的全面,只能要求学的面广但水平平均,而应试教育学的深刻要求高学成才,但优秀突出者是较难培养出来的.前者能使个人适应社会,后者能促使个人发挥才能和推动社会发展.前者符合低学段学生的学习要求,后者可以对高学段进行培养,所以小学培养兴趣中学扩大认知高中发展专业属于较为正确的培养方式,而且越高学段对应试的要求应该更高,至于大学则要求的是对知识文化科学技术的卓越创新.
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