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物理作为实验类学科对于培养高中生综合素质有一定的作用,在高中实验教学活动中体现出它的学科特点,教师应转变教学观念、鼓励户外实验、再现实验课堂.本文旨在分析实验现象背后的本质及其对策方法.
浅谈高中物理实验教学现状分析与对策
【摘 要】
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物理作为实验类学科对于培养高中生综合素质有一定的作用,在高中实验教学活动中体现出它的学科特点,教师应转变教学观念、鼓励户外实验、再现实验课堂.本文旨在分析实验现象
【机 构】
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江苏省前黄高级中学国际分校 213161
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2017年10期
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