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现代教育机制的深化改革，对师范类院校教学水平及教学工作质量提出了更高的要求，需要相关的教育工作者在培养音乐类专业人才的过程中能够掌握正确的方式方法，确保人才质量的可靠性。同时，充分考虑师范类音乐学专业特点及当前该专业的实际教学状况，促使相关培养措施的制定与实施能够达到预期的效果。基于此，本文将对如何创新师范类音乐学专业人才舞台实践培养进行必要地探讨。