高职学前教育专业项目化课程改革整体说课——以幼师应用文写作课程为例

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本文结合学前教育专业对高职幼师应用文写作课程进行整体说课,主要从课程定位和作用、课程的培养目标、课程整体设计、课程的成效与特色等几个方面进行探讨。 In this paper, pre-school education professionals on the application of writing courses for preschool teachers to talk about the whole class, mainly from the orientation and role of the curriculum, the training objectives, the overall curriculum design, curriculum effectiveness and characteristics of several aspects to be discussed.
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