【摘 要】
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阈值假说和回归假说是语言磨蚀领域两个传统的假说。这两个假说由来已久,语言磨蚀的很多研究都是建立在它们的基础之上的,却很少有学者对它们进行实证研究。本研究采用定量与
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阈值假说和回归假说是语言磨蚀领域两个传统的假说。这两个假说由来已久,语言磨蚀的很多研究都是建立在它们的基础之上的,却很少有学者对它们进行实证研究。本研究采用定量与定性相结合,侧重定量的研究方法,探讨习得和磨蚀情况,用实证研究验证回归假说和阈值假说。参与者共分两组,第一组为在校初中一年级至三年级学生,旨在探讨英语否定句习得次序;第二组为已经大学毕业并正式工作者,旨在探讨英语否定句磨蚀次序。测量工具为问卷调查和自由写作。结果支持了阈值假说,而对回归假说则持谨慎态度。
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