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大学语文教学离不开文言文教学,但是文言文教学的现状并不乐观。俗话说＂：兴趣是最好的老师＂,学生的兴趣是其成才的决定性因素。大学语文教师应明确教学目的,激发学生兴趣,学思结合,学以致用,有的放矢,以提高大学生的文言文素养。只有真正使学生从要＂我＂学变为＂我＂要学,大学文言文教学才能真正取得实效。
文言文教学方法趣谈
【摘 要】
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大学语文教学离不开文言文教学,但是文言文教学的现状并不乐观。俗话说＂：兴趣是最好的老师＂,学生的兴趣是其成才的决定性因素。大学语文教师应明确教学目的,激发学生兴趣,学思结
【机 构】
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菏泽学院中文系
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2012年6期
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