【摘 要】
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引入心理资本变量,从创业失败成本的角度研究连续创业者创业失败后的学习机制,以探索失败成本到失败学习的发展路径。基于此,收集321个有效调查样本,并运用Hayes开发的Process模型程序对研究假设进行检验。研究发现:对有过创业失败经历的连续创业者而言,创业失败成本正向影响创业失败学习,即在创业失败情境下,创业者所遇到的财务成本、社会成本等会引起创业者的反思修正行为,从而激发起创业失败学习。同时,
【基金项目】
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2020年度广东省普通高校特色创新项目(2020WTSCX121); 2017年度广州市高校创新创业教育项目(2017042101);
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引入心理资本变量,从创业失败成本的角度研究连续创业者创业失败后的学习机制,以探索失败成本到失败学习的发展路径。基于此,收集321个有效调查样本,并运用Hayes开发的Process模型程序对研究假设进行检验。研究发现:对有过创业失败经历的连续创业者而言,创业失败成本正向影响创业失败学习,即在创业失败情境下,创业者所遇到的财务成本、社会成本等会引起创业者的反思修正行为,从而激发起创业失败学习。同时,创业失败成本影响失败学习的过程会受到心理资本的约束与调节。具体而言,不同水平的心理资本对失败成本和失败学习的关系起到不同的调节效应:低水平的心理资本起负向调节效应,高水平心理资本起正向调节效应,而中水平心理资本对两者没有调节作用。
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