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从1985年第一次国民体质监测以来,学生的体质状况不但没有提升反而在屡次的体质监测中呈现下降趋势,如果任其发展下去,不但会影响学生的学习,还会对学生将来的工作、生活等产生不利的影响。针对这一现状,文章从社会、教育制度、学校、家庭以及学生个人方面,探析学生体质下降的原因,并从体育评价、政府部门和教育部门工作、学校和教师、家庭和学生自身这些方面出发提出提高中小学生体质的对策建议。